《輸送血液的泵-心臟》人體內(nèi)物質(zhì)的運輸PPT課件5 一、心臟的結(jié)構(gòu)與功能 觀察與思考： 觀察人的心臟模型。由于豬或羊的心臟與人的心臟結(jié)構(gòu)基本相同，因此，可以通過觀察豬或羊的心臟，來了解人的心臟的結(jié)構(gòu)。 1、將一個豬或羊的新鮮心臟，按照右圖所示放在解...
《輸送血液的泵-心臟》人體內(nèi)物質(zhì)的運輸PPT課件4 想一想議一議: 劇烈運動時身體消耗的能量多，對氧的需要量大，這時心跳加快，能加快血液循環(huán)，使更多的氧運輸?shù)浇M織細胞以滿足細胞對氧的需要，同時也能把細胞產(chǎn)生的二氧化碳及時運走。運動員由于運動較多，...
《輸送血液的泵-心臟》人體內(nèi)物質(zhì)的運輸PPT課件3 復習 1、血液的成分有哪些？ 2、 RBC、 WBC 、 Hb 、PLT分別代表什么？ 3、血漿的功能有哪些？ 上圖是通過顯微鏡觀察到的人血涂片，據(jù)圖回答： （1）寫出圖中① ② ③的名稱： （2）三種血細胞中體積最大的是...
《輸送血液的泵-心臟》人體內(nèi)物質(zhì)的運輸PPT課件2 課前小測 1.在我們體表皮膚上隆起的一條條青筋，實際上是（ ） Ａ．動脈 Ｂ．靜脈 Ｃ．毛細血管Ｄ．神經(jīng) ２．可作為顯微鏡下辨別毛細血管的依據(jù)是（ ） Ａ．管壁最...
《輸送血液的泵-心臟》人體內(nèi)物質(zhì)的運輸PPT課件 先天性心臟病與風濕性心臟病 先天性心臟病通常是心房間隔或心室間隔不完整，血液可以在兩心房或兩心室之間來回流動，使動脈血和靜脈血混合�；颊咄ǔ１憩F(xiàn)為為口唇、皮膚出現(xiàn)青紫。風濕性心臟病則是房室瓣狹窄...
《血流的管道-血管》人體內(nèi)物質(zhì)的運輸PPT課件5 學習目標： 1、動脈的特點和功能； 2、靜脈的特點和功能； 3、毛細血管的結(jié)構(gòu)和功能。 導學問題 觀察三種血管的圖片并結(jié)合書本思考： 1、 動脈和靜脈是如何定義的？ 2、 動脈、靜脈內(nèi)血液流動的方向如何？ 3、...
《血流的管道-血管》人體內(nèi)物質(zhì)的運輸PPT課件4 學習目標： 1、動脈的特點和功能； 2、靜脈的特點和功能； 3、毛細血管的結(jié)構(gòu)和功能。 導學問題 觀察三種血管的圖片并結(jié)合書本思考： 1、動脈和靜脈是如何定義的？ 2、動脈、靜脈內(nèi)血液流動的方向如何？ 3、從...
《血流的管道-血管》人體內(nèi)物質(zhì)的運輸PPT課件3 教學目標: 1.描述動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點。 2.嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動的情況。 心臟和全身的血管構(gòu)成的封閉的管道系統(tǒng)，血液是在這個管道中流動的。流動的動力來自心臟的...
《血流的管道-血管》人體內(nèi)物質(zhì)的運輸PPT課件2 想一想： 當我們身體不適去醫(yī)院就診，有時醫(yī)生會讓我們驗血，必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時，針刺的部位一般在哪里？ 還有把脈的時候在什么部位? 學習內(nèi)容: 1、動脈的特點和功能 2、靜脈的特點...
《血流的管道-血管》人體內(nèi)物質(zhì)的運輸PPT課件 血管的種類 血管從粗到細，就像城市的道路一樣，人體內(nèi)的全部血管連接起來全長可達____公里，可繞地球____。 實驗：觀察小魚尾鰭的血流現(xiàn)象 方法步驟： 1.包裹小魚 用浸濕的紗布將小魚的鰓蓋和軀干包裹起來，露...
《流動的組織-血液》人體內(nèi)物質(zhì)的運輸PPT課件5 學習目標： 1、血液的成分； 2、理解血漿和血細胞的功能。 自主學習 獨立解答： 1、血液是人體的什么組織，它有什么功能？ 2、血液是由什么組成的？血細胞包括哪幾種？ 3、血漿的成分是什么，它有什么功能？ 4...
《流動的組織-血液》人體內(nèi)物質(zhì)的運輸PPT課件4 學習目標 血液的分層現(xiàn)象 血常規(guī)化驗單的解讀 血漿的成分和主要功能 使用顯微鏡觀察人血的永久圖片，識別紅細胞、白細胞、血小板 了解貧血、化膿和血液凝固的知識 骨髓移植與造血干細胞 ... ... ... 自主探究一...
《流動的組織-血液》人體內(nèi)物質(zhì)的運輸PPT課件3 本節(jié)學習目標： 1、描述血液的成分和各成分主要功能。 2、能夠根據(jù)血細胞的形態(tài)、數(shù)量，識別人的血涂片中的紅細胞和白細胞。 3、能夠根據(jù)三種血細胞的功能，解讀血常規(guī)化驗單。 血液的組成 猜一猜，為何要在試...
《流動的組織-血液》人體內(nèi)物質(zhì)的運輸PPT課件2 討論 1、含有抗凝劑的血液，離心或者靜置一段時間后，為什么會出現(xiàn)分層的現(xiàn)象？分成幾層？ 因為血液中含有不同的組成物，它們的比重不一樣，所以會分層。分成三層。 2、綜合上面的資料，你認為血液可能由那幾部...
《流動的組織-血液》人體內(nèi)物質(zhì)的運輸PPT課件 教學目標: 1.描述血液的成分和主要功能。 2.使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識別紅細胞和白細胞。 你平常感覺不到，你的身體里有一條條繁忙的運輸線，它們將來自消化道的營養(yǎng)物質(zhì)、來自肺部的氧氣，迅速運往...
《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》人體的呼吸PPT課件5 一、肺與外界的氣體交換 （肺的通氣） 呼吸運動 吸氣動作 呼氣動作 用手按在胸部兩側(cè)，深深地吸氣，你會感覺到肋骨如何運動？胸廓如何變化？深呼氣呢？ 結(jié)論： 當深深吸氣時，肋骨向上向外運動，胸廓擴大； 當深...
《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》人體的呼吸PPT課件4 一：肺與外界的氣體交換 學習目標：通過測量胸圍差等，概述肺與外界的氣體交換過程。 實驗測量胸圍差 探究呼吸運動中胸廓容積是否發(fā)生變化，可以通過測量胸圍差來進行。 思考、總結(jié) 胸圍差=盡力吸氣終了時的胸圍...
《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》人體的呼吸PPT課件3 一、肺與外界的氣體交換 體驗與思考 先將雙手輕放于兩肋處，進行深呼吸感受肋骨的運動與胸廓變化的關(guān)系；然后將手輕放于胸骨處進行深呼吸，感受胸骨的運動與胸廓變化的關(guān)系。 想一想 深吸氣時肋骨向上向外運動，...
《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》人體的呼吸PPT課件2 肺的位置 位于胸腔內(nèi)、左右各一個，左右支氣管分別進入左、右兩肺。 胸廓是骨骼和肌肉構(gòu)成，胸腔是胸廓包圍的空腔。 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，肺有節(jié)奏地吸氣和呼氣，每分鐘大約呼吸16次。 胸圍差=吸氣終了的胸...
《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》人體的呼吸PPT課件 胸廓的容積真的發(fā)生變化了嗎？我們感覺準不準確呢？ 胸圍差 ＝深吸氣終了時胸圍的長度 －深呼氣終了時胸圍的長度 1、根據(jù)右圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題。 (1)該模型此時模擬的狀態(tài)是 (吸氣還是呼氣)。...