《語(yǔ)文園地八》PPT課件下載(二年級(jí)上冊(cè))
第1課時(shí)
識(shí)字加油站
看一看，說一說動(dòng)物的名稱。
狼
猩猩
海龜
白鶴
鴿子
羚羊
蚯蚓
螃蟹
蝴蝶
如果我們要給這些動(dòng)物進(jìn)行分類，你會(huì)怎樣給它們分類呢？你的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么？
提示：可以從活動(dòng)方式、飲食習(xí)慣、腿腳的數(shù)量、生活的環(huán)境等來進(jìn)行分類。
哺乳動(dòng)物：狼、猩猩、羚羊。
昆蟲：蚯蚓、蝴蝶、蠶。
水生動(dòng)物：海龜、螃蟹。
鳥類：白鶴、鴿子。
字詞句運(yùn)用
為了用語(yǔ)言文字表示出各種各樣的聲音，古人造出了各種模擬聲音的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)就叫作擬聲詞。
叭 唰 吱呀 叮當(dāng) 嘟嘟嘟
嘩啦嘩啦 嘰嘰喳喳
說一說這些擬聲詞都是表示什么聲音的詞語(yǔ)。
這些擬聲詞都有什么共同的特點(diǎn)？
這些詞大都是由左右結(jié)構(gòu)的形聲字組成的，左邊的口字旁提示這個(gè)字的字義，右邊的部件表示這個(gè)字的字音。
小 結(jié)
因此當(dāng)我們看到擬聲詞的時(shí)候，就可以根據(jù)右邊的部件來猜一猜這個(gè)字的讀音。如，“叮”右半邊的“丁”就是這個(gè)字的讀音。
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第2課時(shí)
領(lǐng)、 群、 船、 朗
說一說它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，想一想這些生字在書寫時(shí)的注意事項(xiàng)。
這四個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，而且左右兩邊寬窄大致相等。書寫時(shí)，要往“中線靠”。
書寫時(shí)，怎樣才能減少修改次數(shù)呢？
在書寫的時(shí)候，我們要先看后寫。
第一步，看字的結(jié)構(gòu)；
第二步，看各部分的位置；
第三步，看關(guān)鍵筆畫，這三個(gè)看清之后，再動(dòng)筆書寫。
以“領(lǐng)”字為例，按照以上的步驟，進(jìn)行書寫練習(xí)。
日積月累
邊讀邊觀察這9個(gè)成語(yǔ)共同的特點(diǎn)。
狼吞虎咽 驚弓之鳥 膽小如鼠
龍飛鳳舞 漏網(wǎng)之魚 如虎添翼
雞鳴狗吠 害群之馬 如魚得水
這9個(gè)成語(yǔ)中都帶有動(dòng)物的名稱，把動(dòng)物名稱圈出來。
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第3課時(shí)
大家自由閱讀《稱贊》，讀不通的句子多讀幾次，不認(rèn)識(shí)的字可以借助工具書查一查。
找出文中的主人公。
文中的主人公是刺猬和小獾。
正音：“刺猬”中的“猬”讀輕聲。
“獾”和“歡”是同音字。
“稱贊”的近義詞有哪些呢？
贊美、贊許、贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)……
第一次稱贊
用課文中的一個(gè)詞語(yǔ)來形容。
第二次稱贊
當(dāng)小刺猬送小獾兩個(gè)蘋果的時(shí)候，小獾也滿懷誠(chéng)意地稱贊了小刺猬，同學(xué)們用橫線畫出小獾稱贊小刺猬的話。
小 結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了稱贊，知道稱贊有著無(wú)窮的魅力，它能讓人自信，讓人高興，讓人消除疲勞，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)稱贊別人。
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