《定風(fēng)波》蘇軾詞兩首PPT
第一部分內(nèi)容：讀詞
（一）讀準(zhǔn)字音
（二）讀出 節(jié) 奏
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此。
莫聽(tīng)\穿林\打葉聲，何妨\吟嘯\且\徐行。竹杖\芒鞋\輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨\任\平生。
料峭春風(fēng)\吹酒醒，微冷，山頭斜照\(chéng)卻\相迎�；厥譢向來(lái)\蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨\也\無(wú)晴。
... ... ...
定風(fēng)波PPT，第二部分內(nèi)容：品詞
疑問(wèn)一:“穿林打葉”用一個(gè)“穿”字和“打”字，說(shuō)明雨大、猛、急，而且小序中已說(shuō)明“雨具先去”，即攜帶雨具的人已先走了，作者為什么不忙著避雨，而是“吟嘯且徐行”?
疑問(wèn)二：在泥濘中，拄著竹杖，穿著草鞋怎會(huì)輕巧勝過(guò)馬?
疑問(wèn)三：“一蓑煙雨任平生”這句更是疑問(wèn)重重，一是此句說(shuō)披著一件蓑衣在煙雨中行走，可小序中明明已交代“雨具先去”，何來(lái)蓑衣?二是作者分明寫(xiě)的是“沙湖道中遇雨”之事，卻為何牽扯出“平生”二字?
疑問(wèn)四：明確指出天氣為雨后天晴，可作者卻說(shuō)“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”?
... ... ...
定風(fēng)波PPT，第三部分內(nèi)容：書(shū)籍推薦
《蘇東坡傳》 林語(yǔ)堂著
《蘇東坡突圍》 余秋雨著
關(guān)鍵詞：人教版高中語(yǔ)文必修四PPT課件免費(fèi)下載，定風(fēng)波PPT下載，蘇軾詞兩首PPT下載，.PPT格式；
部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《定風(fēng)波》課外古詩(shī)詞誦讀PPT優(yōu)質(zhì)課件，共18頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.借助注釋和工具書(shū)，正確理解詩(shī)意。 2.反復(fù)誦讀，感受詩(shī)歌意境，品讀重點(diǎn)句，體會(huì)詞人樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度。 作者簡(jiǎn)介 蘇軾 字子瞻，號(hào)東坡居士，后人稱之為蘇東坡。宋代文學(xué)家..
部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《定風(fēng)波》課外古詩(shī)詞誦讀PPT精品課件，共15頁(yè)。 作者介紹 蘇軾(10371101),北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻,號(hào)東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。與父洵弟轍,合稱三蘇。文汪洋恣肆,明白暢達(dá),為唐宋八大家之一。詩(shī)清新豪健,善用夸張比喻,在藝術(shù)..
部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《定風(fēng)波》課外古詩(shī)詞誦讀PPT課件下載，共19頁(yè)。 了解作者 【蘇軾】字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡。北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。蘇軾是宋代文學(xué)最高成就的代表，并在詩(shī)、詞、散文、書(shū)、畫(huà)等方面取得了很高的成就。 定風(fēng)..
部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《定風(fēng)波》課外古詩(shī)詞誦讀PPT教學(xué)課件，共9頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀的節(jié)奏，朗讀與背誦詩(shī)歌； 2.體味分析詩(shī)歌的意蘊(yùn)，體會(huì)其中流露出的作者感情； 3.背誦默寫(xiě)詩(shī)歌。 詩(shī)人簡(jiǎn)介 蘇軾，字子瞻、和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東..
部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《定風(fēng)波》課外古詩(shī)詞誦讀PPT下載，共13頁(yè)。 定風(fēng)波 蘇 軾 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。 莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒醒，..
部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《定風(fēng)波》課外古詩(shī)詞誦讀PPT課件，共18頁(yè)。 作者簡(jiǎn)介 蘇軾（10371101），字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡 。眉州眉山人，祖籍河北，北宋文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。 創(chuàng)作背景 本詞選自《東坡樂(lè)府箋》卷二(上海古籍出版社2009年版)。定風(fēng)波..
